wahrnehmung wahrnehmungsst

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Wahrnehmung Wahrnehmungsst Rungen Und Wahrnehmungsf Rderung Im Grundschulalter

Author : Tassilo Knauf
ISBN : 3170190849
Genre : Education
File Size : 74. 12 MB
Format : PDF, Mobi
Download : 122
Read : 907

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In den Schulen steigt die Zahl der Schuler, die trotz ausreichender Intelligenz Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten sowie Rechenschwache zeigen. Als Ursache dafur werden immer haufiger Wahrnehmungsstorungen diagnostiziert. Systematisch und zugleich gut lesbar stellt das Buch das menschliche Wahrnehmungssystem dar, beschreibt die verschiedenen Wahrnehmungsstorungen und stellt sie in den Zusammenhang mit Schulleistungsstorungen und kindlicher Entwicklung. Erlautert werden daruber hinaus Diagnostik, therapeutische Ansatze, aber auch unterrichtsbezogene Fordermassnahmen.

Auditive Wahrnehmungsst Rungen

Author : Henning Rosenkötter
ISBN : 3608943447
Genre :
File Size : 38. 14 MB
Format : PDF, ePub, Docs
Download : 102
Read : 638

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Ergotherapie Bei Kindern Mit Wahrnehmungsst Rungen

Author :
ISBN : 313135562X
Genre :
File Size : 33. 72 MB
Format : PDF, ePub, Mobi
Download : 926
Read : 679

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Auditive Verarbeitungs Und Wahrnehmungsst Rung Im Kindesalter

Author : Nathalie Lupberger
ISBN : 9783824803118
Genre :
File Size : 70. 9 MB
Format : PDF, Docs
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"Eine auditive Verarbeitungs- und/oder Wahrnehmungsstörung (AVWS) liegt vor, wenn zentrale Prozesse des Hörens gestört sind. Zentrale Prozesse des Hörens ermöglichen die Analyse von Zeit-, Frequenz- und Intensitätsbeziehungen akustischer oder auditiv- sprachlicher Signale, Prozesse der binauralen Interaktion (z.B. zur Geräuschlokalisation, Lateralisation und Störgeräuschbefreiung) und der dichotischen Verarbeitung. Es handelt sich dabei um ein Defizit der Informationsverarbeitung, das spezifisch für die auditive Sinnesmodalität ist. Das Ergebnis im Tonschwellenaudiogramm ist dabei unauffällig." So lautet die offizielle Definition der deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie. In diesem Ratgeber soll verständlich erläutert werden, was AVWS ist, wie sie entstehen kann, wie man sie erkennt und welche Therapien möglich sind.

Wahrnehmungsst Rungen Und Geistige Behinderung Nach F Lici Affolter

Author : Nina Friedlein
ISBN : 9783656862444
Genre : Education
File Size : 25. 99 MB
Format : PDF, Docs
Download : 906
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Akademische Arbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Institut für Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Zunächst wende ich mich der Beschreibung von Wahrnehmungsstörungen, insbesondere bei Menschen mit geistiger Behinderung, zu. Im nächsten Schritt gehe ich auf geistige Behinderung im heilpädagogischen Kontext ein, um einen Behinderungsbegriff vorzustellen, welcher für die Ausführungen zu AFFOLTERs Konzept in der heilpädagogischen Arbeit geeignet ist. Dabei werde ich PFEFFERs Verständnis von geistiger Behinderung (1984) ansprechen, da es den Aspekt des Erlebens in der Alltagswirklichkeit beinhaltet, der auch bei AFFOLTER von großer Bedeutung ist. Anschließend erläutere ich die Besonderheiten der Wahrnehmung bei Menschen mit geistiger Behinderung und gehe auf mögliche Wahrnehmungsstörungen bei diesem Personenkreis, im Einzelnen auf die Ursachen und Erscheinungsformen solcher Störungen, ein. Nach diesem allgemeinen Überblick über geistige Behinderung und Wahrnehmungsstörungen folgt die Darstellung von Wahrnehmungsstörungen aus AFFOLTERs Sicht – im Einzelnen der Mangel an „gespürter Information“ und daraus entstehende Auffälligkeiten im Verhalten, die „Andersartigkeit“ der Entwicklung betroffener Kinder und die Beschreibung von Formen von Wahrnehmungsstörungen, wie AFFOLTER dies in ihren Forschungsarbeiten bei der Beobachtung auffälliger Kinder herausgearbeitet hat.

Wahrnehmungsst Rung Und Krankheitserleben

Author : H. Jacob
ISBN : 9783642946578
Genre : Medical
File Size : 46. 3 MB
Format : PDF, ePub
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Visuelle Wahrnehmungsst Rungen

Author : Michael Niedeggen
ISBN : 9783840917363
Genre : Psychology
File Size : 25. 11 MB
Format : PDF, ePub, Docs
Download : 136
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Visuelle Wahrnehmungsstörungen treten häufig als Folge einer neuropsychologischen Schädigung auf, werden jedoch oft nur ungenügend im diagnostischen und therapeutischen Prozess berücksichtigt. Der vorliegende Band richtet sich daher an Psychologen, Ärzte und Ergotherapeuten, die sich über Beeinträchtigungen visueller Fähigkeiten nach Hirnschädigung informieren wollen. In verständlicher Weise wird eine Übersicht über die verschiedenen Funktionsstörungen gegeben, die durch Fallbeispiele illustriert werden. Neben den basalen Beeinträchtigungen der Sehfunktionen und den Gesichtsfeldeinschränkungen werden vor allem die Einbußen in den höheren visuellen Wahrnehmungsleistungen behandelt, z.B. die Störungen der Objekt-, Raum- oder Bewegungsverarbeitung. Der Schwerpunkt liegt auf der Darstellung des diagnostischen Prozesses. Um diesen transparent zu machen, werden die Störungen in gängige kognitionspsychologische Theorien eingeordnet und auch vor dem Hintergrund der neurophysiologischen Verschaltungsprinzipien diskutiert. Dem Leser wird ein Leitfaden für die Differenzialdiagnose an die Hand gegeben, der durch Entscheidungsbäume unterstützt wird. Als weitere Hilfen enthält der Band Fragebögen zur Anamnese, Materialien zur Verlaufsdokumentation und Informationen zu computergestützten Programmen, die zur Überprüfung von visuellen Teilleistungen eingesetzt werden können. Für jedes Störungsbild werden des Weiteren die Möglichkeiten zur therapeutischen Intervention vorgestellt. Klinisch tätige Neuropsychologen erhalten eine Übersicht über die Wirksamkeit verschiedener Trainingsmaßnahmen und werden über die Bezugsmöglichkeiten informiert.

Wahrnehmung Und Wahrnehmungsst Rungen In Der Allgemeinen Psychologie

Author : Vanessa Biki
ISBN : 9783668398573
Genre : Psychology
File Size : 43. 96 MB
Format : PDF, ePub
Download : 143
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Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, Note: 1,3, SRH Hochschule Riedlingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, einen allgemeinen Überblick über die Wahrnehmung und die einzelnen Schritte des Wahrnehmungsprozesses zu geben sowie Wahrnehmungstäuschungen und Wahrnehmungsstörungen zu beschreiben und den Unterschied zwischen ihnen aufzuzeigen. Anschließend soll das Krankheitsbild der Schizophrenie dargestellt werden ebenso wie der Einfluss und die Bedeutung von Wahrnehmungsstörungen auf die Krankheit. Zudem werden verschiedene Behandlungsmöglichkeiten der Schizophrenie erklärt. In alltäglichen Situationen erhält der Mensch verschiedene Informationen durch den komplexen Prozess der Wahrnehmung, der durch die Sinnesorgane stattfindet und gleichzeitig die Informationen organisiert und interpretiert. Der Mensch hat selbst keinen Einfluss auf den Wahrnehmungsprozess, denn der Prozess geschieht unbewusst.

M Glichkeiten P Dagogisch Therapeutischer F Rderung Bei Kindern Mit Zerebralen Bewegungsst Rungen Und Wahrnehmungsst Rungen Unter Besonderer Ber Cksichtigung Visueller Wahrnehmungsst Rungen Betrachtet An Einem Fallbeispiel

Author : Jens Schotthöfer
ISBN : 9783638839181
Genre :
File Size : 43. 13 MB
Format : PDF, Docs
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Examensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 1,3, Humboldt-Universitat zu Berlin (Rehabilitationspadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Zweifellos ist von allen physischen und psychischen Fahigkeiten des Menschen die Wahrnehmung in enger Verbindung mit der Motorik die wichtigste."Bundschuh [...] Besonders bei Kindern mit einer Behinderung wird von einer erhohten Haufigkeit von Wahrnehmungsbeeintrachtigungen ausgegangen. Dieses Phanomen ist somit auch fur die zahlenmassig starkste Gruppe der Kinder und Jugendlichen mit einer Korperbehinderung, denen mit einer zerebralen Bewegungsstorung, von Relevanz. Fur den padagogisch-therapeutischen Prozess der Forderung dieser Kinder stellt sich somit die Frage, wie es zur Ausbildung von beeintrachtigter Wahrnehmung kommt, welche unterschiedlichen Storungen der Wahrnehmung vorliegen, in welcher Art und Weise korperliche Einschrankung und Wahrnehmungsstorungen miteinander in Verbindung stehen und wie diese Besonderheiten der Wahrnehmung berucksichtigt werden konnen. Bei der grossen Anzahl moglicher Beeintrachtigungen der Wahrnehmung wurde an einigen Stellen die spezifische und ausfuhrliche Berucksichtigung von Storungen etwa des auditiven oder taktil-kinasthetischen Bereiches zugunsten einer detaillierteren Betrachtung des visuellen Bereiches zuruckgestellt. Zu Beginn wird eine Charakterisierung des Behinderungsbildes der zerebralen Bewegungsstorung vorgenommen. Dieses erfolgt in erster Linie aus medizinischer Sicht. Im daran anschliessenden Kapitel werden die neurologischen und psychologischen Grundlagen der Wahrnehmungstatigkeit aufgezeigt. Eine besondere Stellung innerhalb der psychologischen Grundlagen soll dabei den entwicklungs-psychologischen Theorien zukommen. Das vierte Kapitel widmet sich den unterschiedlichen Beeintrachtigungen von Wahrnehmung. Sowohl Storungen der Perzeption (periphere Wahrnehmungsstorungen), wie der Apperzeption (zentrale Wahrnehmungsstorungen) werden behandelt."

Auditive Verarbeitungs Und Wahrnehmungsst Rungen Bei Sch Lern

Author : Kirsten Müller
ISBN : 9783668116276
Genre : Education
File Size : 47. 74 MB
Format : PDF, Docs
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Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge eines immer früheren Einschulungsalters, von Inklusion, dem Einfluss von Vergleichsstudien wie PISA und der fortschreitenden Individualisierung, um nur einige Faktoren zu nennen, ist Schule als Lern- und Lebensraum in all seinen Bereichen fortschreitenden Entwicklungen unterworfen und in ständiger Veränderung begriffen. Heute nimmt das Wahrnehmen und Fördern individueller Stärken der Schülerinnen oder Schüler neben der Kompetenzvermittlung einen immer bedeutenderen Raum ein. Dazu gehört auch das Aufspüren der Bereiche, die ein Ergreifen des eigenen Potentials be- oder verhindern und somit das bestmögliche persönliche Ergebnis, die bestmögliche Entwicklung erschweren. Schaut man sich an den Schulen um, so ist das Einrichten spezifischer Forderkurse inzwischen ebenso obligatorisch wie spezielle Förderangebote, die über die bisher bekannten Förderunterrichte in Mathematik oder Deutsch hinausgehen und sich an individuellen Förderplänen orientieren. Für einige Schülerinnen und Schüler ist jedoch eine weitere Unterstützung in speziellen Förderstunden notwendig. Bei etlichen dieser Schülerinnen und Schülern fiel auf, dass trotz langjähriger Förderung (bei einigen seit der 2. Klasse Grundschule), keine nennenswerten Fortschritte mehr zu erkennen waren. Zwei Fragen standen dabei im Mittelpunkt: Kann ein gezieltes Förderprogramm für AVWS den entsprechenden Schülerinnen und Schülern einen individuellen Lernfortschritt ermöglichen? Ist es überhaupt möglich, die Erhebung individueller Problemstellungen, Diagnose und Förderung im Rahmen des Schulalltags durchzuführen?

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